Esku artean dugun proiektua, “Zero gunea: 2030eko alerta. Gazteria eta Gizarte Eraldaketa. II Fasea” izenekoaren bigarren edizioak Bilboko Udaleko Berdintasun, Bizikidetza, Lankidetza eta Immigrazio Arloaren eta Bizkaiko Foru Aldundiko Enplegu, Gizarte Kohesio eta Berdintasunaren Sailaren babesa du, eta Bizkaiko gazteen inplikazioa sustatu nahi du 2030 Agendaren helburuak lortzeko, hausnarketarako guneak sortuz eta eskola- eta/edo toki-mailako ekintzak abiaraziz. Horretarako, Bilboko hezkuntza formalean baino ez genuen eragin, iaz herriko hainbat ikastetxetako ikasleekin egindako lanari jarraipena emanez.
Gazteen inklusioa hartzea funtsezkoa da agendaren betetzean aurrera egiteko; izan ere, historikoki, erabakiak hartzeko prozesuetatik eta, oro har, elkarrizketatik kanpo utziak izan dira, bai tokian-tokian, bai nazioan zein nazioartean. Aldi berean, ohikoa da gazteak pasiboak, konpromisorik gabekoak eta beren erabakiak hartzeko edo ideiak izateko ezgai bezala estereotipatzea. Premiazkoa da aurreiritzi horiek zalantzan jartzea, Garapen Jasangarrirako 2030 Agendara iristeko.
Ezin dugu ahaztu Nazio Batuek aitortzen dituztela gazteak eskubideen titular gisa, eta gardentasuna, kontu-ematea eta gobernuek, nazioarteko erakundeek eta beste eragile askok gazteei erantzuteko duten gaitasuna sustatzen eta errazten dituztela. Gazteen parte-hartzea funtsezkoa da garapen jasangarrirako. Gazteek ez lukete pasibo eta konpromisorik gabeko kontsumitzaile gisa hartuak izan behar, baizik eta aldaketa sozialerako agente aktibo, berritzaile eta kritiko gisa. Zentzu horretan, garbi dugu gazteriari NBEren Garapen Jasangarrirako Helburuetan (GJH) esleitutako paperaren garrantzia, zehazki:
1. Pentsalari kritikoak: Gaztea izateak esperientzia pertsonalei zentzua ematea eta inguruko munduari buruzko galderak egitea dakar. Gazteek ahalmena dute egitura boteretsuak eta aldaketa oztopatzen dituzten mekanismoak identifikatzeko eta erronkari aurre egiteko, baita aurkakotasunak eta aurreiritziak agerian uzteko ere.
2. Aldaketaren eragileak: Gazteek jarduteko eta beste batzuk mobilizatzeko gaitasuna dute. Gazte aktibisten kopurua etengabe hazten ari da munduan, eta gero eta konektatuago daude sare sozialen bidez.
3. Berritzaileak: Perspektiba berriak emateaz gain, gazteek askotan zuzeneko ezagutza eta ulermena dute helduek eskuragarri ez duten gaiei buruz. Gazteek ongi ulertzen dituzte aurrez aurre dituzten arazoak, eta horregatik gai dira ideia berriak eta irtenbide alternatiboak eskaintzeko.
4. Komunikatzaileak: Nazioarteko garapenaren sektoretik kanpo, jende gutxik daki munduko liderrek irismen luzeko akordio historiko bat lortu dutela 2030erako jendearen eta planetaren bizi-kalitatea hobetzeko. Gazteek garapen agendaren berri eman dezakete beren ikaskideei eta komunitateei, bai maila lokalean, bai herrialde eta eskualdeen bitartez ere.
5. Liderrak: Gazteek beren eskubideen inguruko ezagutza dutenean eta lidergo gaitasunak garatzeko tresnak eskaintzen zaizkienean, gai dira beren komunitateetan eta herrialdeetan aldaketa bideratzeko. Gazteek gidatutako erakundeak eta haien sareak, bereziki, babestu eta indartu behar dira, herritartasun lidergoa garatzen laguntzen baitute, batez ere bazterkeria jasaten duten populazioen artean.
Hori dela eta, gazteek eta nerabeek 2030 Agendaren betetzean izan dezaketen ahalmen handiaz jabetuta, eta ikasle hauek iazko ikasturtean “ZERO GUNEA: ALERTA 2030” sentsibilizazio-programaren lehen edizioan parte hartu ondoren, ekimen hau berriz martxan jarri dugu, oraingoan ekintzara igaroz eta gazteak proiektuaren benetako protagonistak bilakatuz.
Horretarako, hiru ikastetxetako zazpi talderen parte-hartzea izan dugu, eta haiekin batera diseinatu eta gauzatu ditugu 2030 Agendaren sustapenean laguntzen duten ekintza berritzaileak, GJHen inguruko adituen laguntzaz. Zehazki, parte hartu dute Berrio-Otxoa La Mennais Ikastetxeko DBH 4. mailako ikasleek, Artabe Institutukoek eta Jesuitinas Bilbao – La Inmaculada ikastetxeko DBHko eta Batxilergoko ordezkariek. Guztira, 91 neska eta 78 mutil izan dira parte-hartzaile aktiboak.
Hona hemen egindako lan-prozesua eta partekatutako ikaskuntzak erakusten dituen azken bideoa:
Eskerrik asko zuen parte-hartze aktibo eta konprometituagatik!!
